La nostra filosofia

Pulcini & Co. assicura nei propri asili nido il rispetto dei seguenti principi:

Centralità del ruolo del bambino

Negli asili nido il bambino è protagonista della sua crescita, è un individuo che ha competenze e diritti: l’educatore è dunque coprotagonista del processo educativo ed assume un ruolo di “regia”, perché organizza lo spazio, garantisce il clima emotivo, facilita e sostiene le relazioni tra i bambini e tra i bambini e gli adulti.

Educazione compartecipata nido-famiglia

Gli asili nido riconoscono e intendono valorizzare le competenze educative dei genitori primi educatori di ciascun bambino. La Pedagogia dei Genitori, deve confluire nella Pedagogia del Servizio: famiglie e servizi, cioè, come centri di diversa responsabilità, uniti in un patto educativo condiviso sin dal primo colloquio per l’ambientamento del bambino. Il servizio garantisce ai genitori un’informazione chiara, completa e tempestiva sulle procedure e su tutti gli aspetti di vita quotidiana al nido.

Personalizzazione del servizio

Gli asili nido si impegnano ad assicurare la personalizzazione del servizio reso, curando le relazioni in modo individuale, favorendo l’ambientamento come fase fondamentale dell’accoglienza e del dialogo con e tra i genitori, in modo rispettoso dei tempi e delle esigenze di ciascun bambino. Allo stesso modo si pongono nei confronti della famiglia in maniera “elastica”, tenendo conto dei ritmi lavorativi e di qualsiasi altra esigenza venga a crearsi nel periodo della frequentazione al nido.

Le attività

Nei nostri asili particolare attenzione viene posta ai momenti di entrata e uscita; l’uscita rappresenta uno scambio di informazioni sulla giornata trascorsa al nido. È importante rassicurare i genitori e informarli sulle esperienze che il bambino ha fatto, restituendo alle famiglie il senso e il valore della sua giornata al nido.

Il personale del nido è altamente competente con professionalità individuali diversificate e complementari che trovano espressione nelle attività poste in essere al nido:

● attività espressive grafico-pittoriche;

● giochi simbolici;

● drammatizzazione;

● canto ed attività musicali di vario tipo;

● psicomotricità.

I laboratori

I laboratori si configurano come quei percorsi proposti dalle educatrici trasversalmente all’attività didattica:

PROGETTO NATI PER LEGGERE

Pulcini & Co. da tempo aderisce al progetto nazionale “NATI PER LEGGERE”. Questo laboratorio, realizzato in collaborazione con le biblioteche locali, sono raccontate storie semplici, ambientate nel quotidiano, che aiutano il bambino ad arricchire il suo vocabolario e ad entrare in contatto, attraverso la drammatizzazione, con le proprie emozioni.

GIARDINAGGIO

I bambini sperimentano la semina e la nascita delle prime pianticelle, con la partecipazione dei nonni volontari dei bambini.

LABORATORIO DI CUCINA

Collegato all’orto nell’utilizzo dei frutti coltivati dai bambini a Km 0, è proposto una volta al mese su un progetto strutturato con il supporto della dietista del nido. I bambini diventano Baby Chef preparando una pietanza del menù.

LABORATORIO DI BRICOLAGE

Si fonda su una metodologia/approccio che concepisce l’educazione al tema del riuso e dello scarto come uno stimolo allo sviluppo della sensibilità, della creatività, della comprensione della realtà che ci circonda.